Приветствую!
Меня зовут Елена, и я хочу поделиться с вами невероятной историей моей дочери Алисы, которая, благодаря методу Томатис, нашла свой путь к миру звуков и слов.
Когда Алиса пришла в этот мир, она не могла слышать. О том что у нас глухой ребёнок мы узнали далеко не сразу. Её удивительный ум и жизнелюбие скрывали эту тайну, пока в возрасте полутора лет мы не начали бить тревогу. Соответствующий диагноз «двусторонняя нейро-сенсорная тугоухость 4ой степени (глухота)» был поставлен поздно и только к двум годам и была сделана операция по кохлеарной имплантации: ребёнок обрёл возможность слышать. Однако умение «технически» слышать - это лишь первый шаг.
Следующим было научиться говорить, что стало настоящим испытанием. Всё дело в том, что умение слышать и умение слушать – оказались совершенно разыми вещами. Нейронные связи и центры в головном мозге отвечающие за обработку слуховой информации и за развитие речи не были сформированы естественным образом, как это происходит у малышей в возрасте с 6 месяцев до полутора лет. Ребёнок всё это время жил в абсолютной тишине, и когда, после кохлеарной имплантации в мозг стала поступать слуховая информация – мозг её просто игнорировал. Попытки традиционных занятий с логопедом оставались без ощутимого результата. В три года моя дочь не говорила. Её мир был тихим и одиноким, омраченным истериками и отчуждением. Но всё изменилось, когда мы решили попробовать метод Томатис.
Первый курс аудиотренировок словно раскрыл перед Алисой дверь в новый мир. Она стала спокойнее, внимательнее, истерики исчезли. Моя дочь начала проявлять интерес к обучению, стала открытой и общительной.
После второго курса Томатис произошёл настоящий прорыв: Алиса начала воспринимать и издавать звуки, общаться с помощью жестов и слов. И уже по окончании третьего курса она не только имитировала звуки, но и начала произносить полноценные слова, формировать фразы. Её речь стала ясной и разборчивой.
В 2016 году, когда Алисе было всего 3 с половиной года, она уже прошла невероятный путь - от глубокой потери слуха к первым словам, благодаря кохлеарной имплантации и курсам аудиотренировок по методу Томатис. Но это было лишь начало.
К четырём годам, Алиса не только понимала обращенную к ней речь, но и могла считать до пяти, выражать свои желания и просьбы словами. Это был невероятный успех, и я безмерно благодарна методу Томатис за то, что он открыл для моей дочери мир слов и коммуникации.
Сегодня, в 2024 году, Алисе 11 лет, и она превратилась в уверенную, жизнерадостную девочку, которая посещает обычную польскую школу. Её успехи поражают: она активно участвует в школьной жизни, общается со сверстниками, и её успехи в учёбе не отличаются от успехов других детей.
Алиса продолжает расти и развиваться, и каждый день демонстрирует, что метод Томатис не просто помог ей найти слух и голос, но и дал ей уверенность в себе и в своих силах. Она исследует мир, узнаёт новое, строит дружбу и учится жить в гармонии с окружающим миром.
Этот метод стал для нас не просто терапией, а ключом к новой жизни. Благодаря ему, Алиса смогла преодолеть свои начальные трудности и вырасти в счастливого, полноценного человека, которая каждый день вдохновляет нас своим примером.
Мы невероятно благодарны за все изменения, которые принёс метод Томатис в нашу жизнь, и рады делиться этой историей с вами. Это свидетельство того, что при правильном подходе и неустанной поддержке можно достичь невероятных высот, даже если начинать приходится с самых основ.
Я убеждена: метод Томатис, в сочетании с традиционными подходами, способен творить чудеса.
С любовью,
Елена
