Мозжечковая стимуляция в Кракове
Что такое мозжечок и за что он отвечает?
Очень часто родителям кажется, что неуклюжесть, нарушения баланса и координации движений – это, скорее, особенности ребёнка, а не неврологические проблемы, но эти «особенности» являются признаками нарушений работы ствола мозга и мозжечка.
Они часто диагностируются у детей, имеющих задержку речевого и психического развития, нарушения аутистического спектра, нарушения поведения и внимания. Такие дети очень импульсивны, им трудно на чём-либо сконцентрироваться, а также им присуща неловкость при выполнении физических действий.
Мозжечок – самый быстродействующий механизм в мозге, ведь в нем содержится 50% всех нейронов мозга. Именно поэтому он так быстро перерабатывает любую информацию, поступающую из других отделов мозга, и задает темп работы мозга в целом.
Чаще мозжечок рассматривается как структура, которая обеспечивает равновесие и координацию тела, управляет произвольными и непроизвольными движениями, регулирует мышечный тонус. Например, получив информацию о готовящемся движении, мозжечок готовит тонус мышц для реализации этого движения, регулируя мышечную скорость, силу, ритм и точность. Так проходит обеспечение всех движений человека: артикуляционного аппарата в процессе речи, глаз во время считывания текста с листа, пальцев при письме и т.д.
Однако за последние десятилетия выявлена важнейшая роль мозжечка не только в обеспечении движений, но и в реализации психической деятельности человека, в регуляции поведения, эмоций и внимания, а также в развитии умственных способностей. Неоптимальная работа мозжечка может повлиять на разные сферы жизни человека отрицательно.
Зачем стимулировать мозжечок?
Чтобы наше тело было сильным, красивым и выносливым, мы делаем зарядку. Чтобы обеспечить нашему мозгу хороший тонус, мы также должны делать зарядку. Познавательные и мыслительные навыки можно улучшить через многократное и четко выстроенное выполнение упражнений на равновесие.
Доказано, что физические упражнения на равновесие могут значительным образом повлиять на процессы планирования и выполнения моторных действий, повысить скорость обработки информации, а также улучшить речевые навыки, память, внимание и концентрацию.
Мозжечковая стимуляция развивает вестибулярный аппарат, крупную и мелкую моторику, позволяет сформировать схему тела. Умение контролировать положение своего тела в пространстве является фундаментом для овладения всеми видами учебной деятельности.
Как появилась мозжечковая стимуляция?
Программа мозжечковой стимуляции и оборудование Balametrics были созданы в США в 60-х годах доктором Фрэнком Бильгоу.
В то время Бильгоу работал учителем в школе и заметил, что дети, которые на переменах тренируют свое равновесие и зрительно-моторную координацию в играх, более успешны в учёбе.
Наблюдаемый факт подтолкнул педагога к разработке системы развития мозжечка как средства повышения успеваемости детей в школе. Учитель разработал специальный снаряд – балансировочную доску и придумал целую серию упражнений на ней, позволяющих детям развить свои когнитивные функции.
В своей работе Фрэнк Бильгоу подчеркивал важность индивидуального подхода к каждому ребёнку и акцентировал внимание на его сильных сторонах и интересах.
О том, что такое мозжечковая стимуляция в концепции Бильгоу, стало известно не только в США, но и в других странах. В настоящее время методика, разработанная Фрэнком Бильгоу, широко признана среди детских неврологов, нейропсихологов и логопедов.
Как проходят занятия по мозжечковой стимуляции?
В основе программы мозжечковой стимуляции лежит система тренировок на балансировочной доске. Она устанавливается на 2 полукруглые опоры, которые могут изменять угол наклона от 0° до 50°. В зависимости от уровня наклона изменяется уровень сложности упражнений.
Стоя на балансировочной доске, ребёнок выполняет задания инструктора, одновременно удерживая равновесие. Для каждого ребёнка разрабатывается индивидуальный комплекс упражнений, похожий на увлекательную и интересную игру. Все упражнения выполняются с применением дополнительного оборудования (мячей, сенсорных мешочков, цветозонированной рейки, стенда с мишенями).
В начале программы упражнения достаточно просты. Ребёнку нужно, к примеру, словить мяч, перебросить мешочек из одной ладони в другую, попасть мячом в цель, отбить мяч цветозонированной рейкой. Курс дополняется вестибулярными упражнениями на батуте, фитболе, гимнастической скамье.
Во время занятий инструктор постепенно усложняет тренировки и дополняет процесс речевыми заданиями (просит называть слова на определенную букву) или интеллектуальными (просит считать от двадцати в обратном порядке, называя только четные числа). Благодаря тому, что задействуются практически все рецепторы головного мозга, он «включается»!
Кому полезны занятия по мозжечковой стимуляции?
Показаниями для проведения занятий по мозжечковой стимуляции являются:
- Нарушения координации движений
- Моторная неловкость, неуклюжесть
- Нарушения работы вестибулярного аппарата
- Нарушения мышечного тонуса
- Нарушения осанки
- Нарушения внимания, гиперактивность
- Проблемы с обучением, памятью
- Неаккуратный почерк
- Речевые нарушения
- Проблемы в поведении и саморегуляции
- Занятия полезны и здоровым детям, спортсменам
Мозжечковая стимуляция значительно повышает эффективность занятий с нейропсихологом, логопедом. Поэтому программу рекомендуется проходить в комплексе с другими занятиями.
Результаты занятий с использованием балансировочного комплекса
- Совершенствование межполушарного взаимодействия
- Интеграция сенсорных систем (вестибулярной, тактильной, проприоцептивной, зрительной, слуховой)
- Улучшение координации, моторной ловкости, мелкой и крупной моторики
- Совершенствование зрительно-моторной координации
- Улучшение ориентации во времени и пространстве
- Развитие внимания: увеличение объема, переключаемости, концентрации
- Улучшение саморегуляции и контроля
- Улучшение работы артикуляционного аппарата
- Развитие письменной речи, графомоторных навыков
- Оптимизирование навыков чтения
- Повышение общего интеллектуального уровня
- Личностные изменения (повышение самооценки, уверенности в себе)
Для того, что занятия были успешными, рекомендуется их периодичность 3-4 раза в неделю. Мы проводим занятия по мозжечковой стимуляции с детьми от 3-4 лет, так как с этого возраста малыши уже хорошо понимают задачи, которые перед ними ставят.
Мозжечковая стимуляция - стоимость услуг
- Первичная консультация, опрос родителей, составление плана терапии
60 мин / 150 PLN - Одно занятие
50 мин / 140 PLN - Одно занятие при покупке абонемента на 10+ занятий
50 мин / 130 PLN - Занятие с применением наушников Soundsory
50 мин / +20 PLN
Совершить прорыв в учёбе – легко!
Курс мозжечковой стимуляции поможет Вашему ребёнку