Представьте маленького мальчика по имени Андрей, которому всего 3 года и 6 месяцев. Эта история начинается в центре "Взлёт", где Андрей приступил к своему первому курсу Томатис-терапии с диагнозами дизартрии, нарушения слухоречевого восприятия и сенсорной интеграции, жизнь Андрея была полна тишины и изоляции. Но, вот он вступает в мир Томатис-терапии, готовый открыть для себя новые горизонты.
Ниже мы приводим записи из дневника мамы Андрея:
Первые три дня были периодом адаптации. Андрей осваивался с новой обстановкой, знакомился с игрушками, и удивительно, но он спокойно отнесся к наушникам, которые стали его постоянными спутниками на этом пути. В эти дни особых изменений в его поведении не наблюдалось, но это было тихое начало больших перемен.
Четвертый день. Начали проявляться первые заметные изменения. Андрей стал активнее выражать свои эмоции. Это было как откровение – он не только показывал радость и недовольство, но и, к нашему удивлению, имитировал полет самолета. Это был первый шаг к проявлению его воображения, которое до этого казалось недостижимым.
Пятый день. Андрей начал проявлять интерес к обучению. Он впервые захотел заниматься вместе с мамой по книгам, а не просто рассматривать картинки. Это было важным шагом в его когнитивном развитии.
Шестой день. Стало заметно, как он начал различать звуки вокруг себя. В общественном транспорте он обращал внимание на различные звуки, искал их источники - это было новым опытом для него.
День семь и восемь. Мы стали свидетелями его возрастающей самостоятельности. Андрей начал самостоятельно обуваться и пробовал новую еду, к которой ранее относился с недоверием. Это был знак того, что он начал преодолевать свои страхи и становиться более открытым к новым ощущениям.
Девятый и десятый дни были отмечены всплеском его воображения и творчества. Андрей начал играть с игрушками более осознанно, катая машинки, сажая животных в них, имитируя движение транспорта. Он начал кормить кукол, имитировать животных и даже танцевать под музыку.
День одиннадцать и двенадцать. Произошли заметные изменения в его речевом развитии. Андрей начал повторять звуки, пытался произносить слова и в конце концов сказал "мама". Это был очень эмоциональный момент не только для него, но и для всей нашей семьи – весь вечер рыдала в подушку.
День тринадцать и четырнадцать. Конец курса. Стало ясно, что Андрей преодолел важные рубежи в своем развитии. Он стал более смелым, уверенным в себе и эмоционально выразительным. Мы увидели, как он начал лучше понимать и выражать свои чувства.
Каждый день в центре "Амадей" открывал для Андрея новые горизонты и возможности. Его история - яркий пример того, как Томатис-терапия может трансформировать жизни, давая детям шанс на полноценное счастливое будущее.
Мы призываем родителей внимательно наблюдать за своими детьми во время и после наших сессий, так как изменения могут быть заметны не сразу. Ведение дневника поможет более точно отследить изменения.
Мы с нетерпением ждем второго курса Андрюши в нашем центре и верим, что его путешествие к успеху будет продолжаться.
